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后疫情時代心理咨詢存在的問題及對策

2024-09-11

GUC-EMP 149期 陳同學

￥5.00

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后疫情時代心理咨詢存在的問題及對策

發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2024-10-20

GUC-EMP 199期 葉同學

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發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

認知心理學的評價與應(yīng)用

2025-06-05

GUC-EMP 276期 嚴同學

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認知心理學的評價與應(yīng)用

心理咨詢方法新進展

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學

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心理咨詢方法新進展

先天與后天因素對兒童發(fā)展的影響

2025-03-25

GUC-EMP 276期 鄧同學

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先天與后天因素對兒童發(fā)展的影響

基于認知心理學理論，探討如何提升大班幼兒在游戲活動中的學習沉浸感

2025-05-13

GUC-EMEd 214期 蘆同學

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基于認知心理學理論，探討如何提升大班幼兒在游戲活動中的學習沉浸感

人本主義心理學視角下的幼兒園教學

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學

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人本主義心理學視角下的幼兒園教學

數(shù)字時代教育場景下注意力 提升策略與實踐研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 李同學

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數(shù)字時代教育場景下注意力 提升策略與實踐研究

工業(yè)與組織心理學視角下領(lǐng)導風格對團隊績效的影響分析——以創(chuàng)世啟妍美容服務(wù)有限公司為例

2026-01-10

New Era-GMP 338期 宋同學

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工業(yè)與組織心理學視角下領(lǐng)導風格對團隊績效的影響分析——以創(chuàng)世啟妍美容服務(wù)有限公司為例

淺析培養(yǎng)大學生注意力的有效途徑

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 孫同學

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淺析培養(yǎng)大學生注意力的有效途徑

結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 高同學

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結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

職業(yè)與健康心理學

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學

￥5.00

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職業(yè)與健康心理學