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發(fā)展心理學：數(shù)字化時代青少年社會性發(fā)展研究

2026-01-27

GUC-EPsy.D 222期 柳同學

￥10.00

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發(fā)展心理學：數(shù)字化時代青少年社會性發(fā)展研究

第一主題

2022-02-25

CTU-MED 46期 葉同學

￥10.00

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第一主題

精神障礙案例分析

2023-03-27

CTU-MED 68期 張同學

￥10.00

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精神障礙案例分析

淺析沉浸體驗

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學) 79期 溫同學

￥10.00

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淺析沉浸體驗

從女性生殖健康管理實踐視角：探析心理學的學科屬性

2025-12-09

New Era-GMP 338期 宋同學

￥10.00

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從女性生殖健康管理實踐視角：探析心理學的學科屬性

淺談認知心理學

2022-02-25

UCYP-EMED 2期 于同學

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淺談認知心理學

精神分析學習心得

2023-03-27

CTU-MED 68期 張同學

￥10.00

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精神分析學習心得

家長教養(yǎng)方式對孩子成長的影響

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學) 79期 溫同學

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家長教養(yǎng)方式對孩子成長的影響

淺談認知療法的 ABC 理論

2023-03-27

CTU-MED 68期 張同學

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淺談認知療法的 ABC 理論

職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成及其對個體職業(yè)行為的影響

2025-07-03

SRBS-MHM 231期 楊同學

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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成及其對個體職業(yè)行為的影響

基于社會心理學視角解析“兒童情商培訓班”亂象

2025-08-24

New Era-GMP 338期 任同學

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基于社會心理學視角解析“兒童情商培訓班”亂象

困于“競優(yōu)”：職場內(nèi)卷現(xiàn)象的心理學透視 ——形成機制、個體影響與健康出路

2025-11-15

GUC-EMP 276期 王同學

￥10.00

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困于“競優(yōu)”：職場內(nèi)卷現(xiàn)象的心理學透視 ——形成機制、個體影響與健康出路