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從動(dòng)機(jī)理論到員工激勵(lì)

2022-06-22

KUIM-心理學(xué)碩士 7期 袁浩甯

￥5.00

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從動(dòng)機(jī)理論到員工激勵(lì)

基礎(chǔ)教育中的課程改革

2022-08-01

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥5.00

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基礎(chǔ)教育中的課程改革

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)關(guān)系的探討

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)

￥10.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)關(guān)系的探討

高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用

2024-06-16

GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)

￥5.00

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高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用

新冠疫情沖擊下學(xué)校教育變革與未來(lái)課堂發(fā)展研究

2026-02-24

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

￥5.00

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新冠疫情沖擊下學(xué)校教育變革與未來(lái)課堂發(fā)展研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式利弊淺析

2022-04-02

CTU-MED 75期 王同學(xué)

￥10.00

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式利弊淺析

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示

2022-05-12

CTU-MED 44期 馮同學(xué)

￥10.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

幼兒園中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

2023-11-09

NEUC-GMED 136期 沙同學(xué)

￥10.00

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幼兒園中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)

2024-06-16

GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)

￥3.00

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我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)

傳統(tǒng)與創(chuàng)新：創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐

2024-09-04

GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)

￥5.00

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傳統(tǒng)與創(chuàng)新：創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐

課程與教學(xué)發(fā)展——課程與教學(xué)改革背景下優(yōu)化教師培訓(xùn)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的路徑探索

2025-12-06

GUC-EMEd 291期 耿同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)發(fā)展——課程與教學(xué)改革背景下優(yōu)化教師培訓(xùn)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的路徑探索